Comment est-venu rieux ?

Durant ma dernière année de mon 2e master, nous avons mené un projet entrepreunarial autour d'enjeux de sociétés. Nous devions choisir parmi plusieurs thèmes, et l'un d'eux nous était par la suite attribué. Avec 5 autres étudiantes de formations différentes (graphisme, audiovisuel, stratégie...) le thème que l'on nous a attribué était "la sexualité et la contraception chez les jeunes".

Notre idée est venue suite à un mail que ma grande sœur, professeure des écoles, a reçu de la part de l'éducation nationale sur le nouveau programme d'éducation sexuelle entrant en vigueur en septembre 2025. 

Après avoir étudié ce programme, et avoir interrogé des élèves et des professeurs, nous avons imaginé l'application Q.rieux, une application éducative pour les professeurs et les lycéens de 15 à 18 ans, avec des ressources, des quiz, des vidéos et des contenus interactifs.

Dans ce cadre, j'ai réalisé une vidéo pédagogique destinée à déconstruire les idées reçues sur la contraception, mais j'ai aussi participé à d'autres éléments sur ce projet. 

Mon rôle ?

Co-création de l’identité visuelle de Q.rieux (logo, charte, couleurs, univers graphique)

Création de mockups, supports, visuels et maquettes (mobile + tablette + site vitrine sur FIGMA)

Conception et écriture du format vidéo : interview + explication

Tournage, direction d’acteur, prise de vue

Montage, habillage graphique et motion design

Alignement de la vidéo avec les modules pédagogiques de l’application

Comment rieux est né ?

Les résultats de nos sondages ont montré que beaucoup d'élèves font leur éducation sexuelle via les réseaux sociaux, et ce qu'ils entendent entre pairs ; les professeurs manquent de ressources fiables et la contraception reste encore taboue et entourée de mythes et de fausses idées. 

Pour accompagner l'application, je voulais faire une vidéo bêta, qui serait dans les ressources pédagogiques, les quiz, les exercices, afin de montrer un exemple en type de contenus. Pour cette vidéo, je voulais quelque chose qui soit : 

Ainsi, l'idée d'une interview est venue. Un jeune répond spontanément, et une explication déconstruit l'idée reçue.

Le concept ?

Une vidéo courte & rythmée

Ton bienveillant, jamais moralisateur

Des couleurs "pop"

Valorisation de mots clés pour favoriser la mémorisation.

Le processus créatif

Réflexion & écriture

Recherche des idées reçues les plus courantes

Construction du format vrai/faux

Préparation des explications pédagogiques

Tournage & Post-production

Interview & direction d'acteur

Montage dynamique

Motion design

Retrouve la vidéo en dessous

Ce que le projet m'a appris

Ce projet m'a appris de relier mes compétences à un enjeu sociétal important ; créer du contenu éducatif clair, éducatif, accessible ; imaginer toute un univers graphique, de la charte à des sites internets responsifs pour 2 cibles différentes ; travailler avec une équipe pluridisciplinaires aux multiples talents ; produire une vidéo utile, que ce soit pour des enseignants ou des élèves, la rendre dynamique et ludique.

Tu veux savoir ce que je sais faire d'autre ?